कानपुर जनपद के माध्यमिक स्तर के सामान्य एवं प्रतिभाशाली विद्यार्थियों के सामाजिक व्यवहार एवं समायोजन का तुलनात्मक अध्ययन

Abstract

प्रस्तत शोध-अध्ययन का उद्देश्य कानप ु र जनपद के माध्यममक स्तर पर अध्ययनरत सामान्य एव ु ं
प्रमतभाशाली मवद्यामथियों के सामामजक व्यवहार एवं समायोजन का तलनात्मक मवश्लेषण करना है। ु
मकशोरावस्था वह अवस्था है मजसमें बालक सामामजक संबंधों, भावनात्मक संतलन तथा व्यमिगत ु
समायोजन की जमटल प्रमियाओ से ग ं जरता है। सामामजक व्यवहार एव ु ं समायोजन का स्तर न के वल उसकी
शैमक्षक उपलमधध को प्रभामवत करता है, बमकक उसके संपूणि व्यमित्व मवकास की मदशा भी मनधािररत
करता है। अध्ययन में यादृमछिक न्यादशिण मवमध द्वारा चयमनत 20 माध्यममक मवद्यालयों से कुल 800
मवद्यामथियों (400 सामान्य एवं400 प्रमतभाशाली) को सममममलत मकया गया। प्रमतभाशाली एवं सामान्य
मवद्यामथियों का वगीकरण डॉ० श्याम स्वरूप जलोटा द्वारा मनममित मानमसक योग्यता संशोमधत साममहक ू
परीक्षण (72) के आधार पर मकया गया। सामामजक व्यवहार एवं समायोजन के मापन हेत मानकीक ु ृत एवं
मवश्वसनीय उपकरणों का प्रयोग मकया गया। प्राप्त आँकडों का मवश्लेषण माध्य, मानक मवचलन तथा ‘t’
परीक्षण द्वारा मकया गया। पररणामों से यह स्पष्ट हुआ मक सामान्य एवं प्रमतभाशाली मवद्यामथियों के सामामजक
व्यवहार तथा समायोजन में कुि आयामों पर साथिक अंतर पाया गया, जबमक कुि आयामों पर अंतर
असाथिक रहा। अध्ययन के मनष्कषि शैमक्षक मनयोजन, परामशि सेवाओ एव ं ं मशक्षण-अमधगम प्रमिया को
अमधक प्रभावी बनाने में सहायक मसद्ध हो सकते हैं।